Significado de Algunas Palabras de acuerdo al DRAE

lúdico, ca.

(Del lat. ludus, juego, e ‒́ico).

1. adj. Perteneciente o relativo al juego.

temática.

(De temático).

1. f. Conjunto de los temas parciales contenidos en un asunto general.

temático, ca.

(Del gr. θεματικός).

1. adj. Perteneciente o relativo al tema, especialmente el gramatical.

2. adj. Que se arregla, ejecuta o dispone según el tema o asunto de cualquier materia.

3. adj. En filatelia, perteneciente o relativo a una serie, a una emisión o a una colección de sellos, en los que se utiliza únicamente un tema o motivo, como la fauna, los deportes, etc.

4. adj. Gram. Dicho de un elemento: Que, para la flexión, modifica la raíz de un vocablo.

5. adj. desus. temoso.

La silla Tulip.

La propuesta fue creada por el diseñador estadounidense Eero Saarinen, de origen finlandés y con una fuerte impronta europea, que adquirió en uno de sus largas estadías en el viejo continente.

peyorativo, va.

(De peyorar).

1. adj. Dicho de una palabra o de un modo de expresión: Que indica una idea desfavorable.

2. adj. ant. Que empeora.

mimetizar.

(De mimético).

1. tr. imitar (‖ hacer algo según el estilo de otro).

2. prnl. Adoptar la apariencia de los seres u objetos del entorno.

étnico, ca.

(Del lat. ethnĭcus, y este del gr. ἐθνικός).

1. adj. Perteneciente o relativo a una nación, raza o etnia.

2. adj. Gram. Se dice del adjetivo gentilicio. U. t. c. s. m.

3. adj. p. us. Gentil, idólatra, pagano. U. t. c. s.

vernácular
La palabra vernáculo  en latín vernaculus, nacido de la casa de uno) Significa propio del lugar o país de nacimiento de uno, nativo, especialmente cuando se refiere al lenguaje. 

sajón, na.

(Del lat. Saxŏnes, los sajones).

1. adj. Dicho de una persona: De un pueblo germánico que habitaba antiguamente en la desembocadura del Elba, parte del cual se estableció en Inglaterra en el siglo V. U. t. c. s.

2. adj. Perteneciente o relativo a los sajones.

3. adj. Se dice de un conjunto de dialectos germánicos occidentales. U. t. c. s. m.

4. adj. Perteneciente o relativo a este conjunto de dialectos.

5. adj. Natural de Sajonia. U. t. c. s.

6. adj. Perteneciente o relativo a este Estado alemán.

~ antiguo.

1. m. Variedad antigua del bajo alemán.

anglosajón, na.

(Del lat. mediev. Anglosaxo, -onis).

1. adj. Se dice del individuo procedente de los pueblos germanos que en el siglo Vinvadieron Inglaterra. U. t. c. s.

2. adj. Se dice de los individuos y pueblos de procedencia y lengua inglesa.

3. adj. Perteneciente o relativo a los anglosajones.

4. m. Lengua hablada por los antiguos anglosajones desde las invasiones hasta 1100 aproximadamente, conocida como inglés antiguo.

acre¹.

(Del ingl. acre; cf. lat. ager 'campo').

1. m. Medida inglesa de superficie equivalente a 40 áreas y 47 centiáreas.

acre².

(Del lat. acer, acris).

1. adj. Áspero y picante al gusto y al olfato, como el sabor y el olor del ajo, del fósforo,etc.

2. adj. Dicho del genio o de las palabras: Áspero y desabrido.

¶ MORF. sup. irreg. acérrimo.

3. adj. Med. Dicho del calor febril: Acompañado de una sensación como de picor.

endémico, ca.

1. adj. Perteneciente o relativo a la endemia.

2. adj. Biol. Propio y exclusivo de determinadas localidades o regiones.

bagaje.

(Del fr. bagage 'carga', este de bague, y este del gót. *bagga 'paquete'; cf. al. Biegen).

1. m. equipaje (‖ conjunto de cosas que se llevan en los viajes).

2. m. Conjunto de conocimientos o noticias de que dispone alguien. Bagaje intelectual, artístico.

3. m. Equipaje militar de un ejército o tropa en marcha.

4. m. Bestia que, para conducir el equipaje militar y en ocasiones algunos individuos del ejército y sus familias, se tomaba en los pueblos por vía de carga concejil, pero mediante remuneración.

5. m. Ec. Persona simple, inútil, torpe. U. t. c. adj.

efímero, ra.

(Del gr. ἐφήμερος, de un día).

1. adj. Pasajero, de corta duración.

2. adj. Que tiene la duración de un solo día.

atol.

1. m. C. Rica. Atole con huevos y especias, como canela, clavo o vainilla.

2. m. Cuba, El Salv., Guat., Hond., Nic. y Ven. atole.

dar ~ con el dedo a alguien.

1. loc. verb. El Salv. y Guat. Engañarle, embaucarle.

atolón.

(De atolu, voz de las Maldivas).

1. m. Isla madrepórica de forma anular, con una laguna interior que comunica con el mar por pasos estrechos, abundante en los archipiélagos de Malasia y de Polinesia.

Arte Mimético

La aplicación del concepto de mímesis se desarrolló ampliamente a través del género de la naturaleza muerta, donde el pintor encontraba, en la excepcional inmovilidad del modelo, el provecho de exaltar ante un público su capacidad de duplicar la realidad, a pesar que estas imágenes sean además diegéticas (cargadas de ficción) y en consecuencia bajo un efecto de credibilidad.

Piet Mondrian

Pieter Cornelis Mondriaan (Amersfoort, 7 de marzo de 1872 - Nueva York, 1 de febrero de 1944), conocido como Piet Mondrian, fue un pintor vanguardista neerlandés, miembro de De Stijl y fundador del neoplasticismo, junto con Theo van Doesburg. Evolucionó desde el naturalismo y el simbolismo hasta la abstracción, de la cual es el principal representante inaugural junto a los rusos Wassily Kandinski y Kazimir Malévich.

Opinión de la Clase del 29 de Agosto de 2014

En esta oportunidad las exposiciones me hicieron refrescar la memoria, tanto por las imágenes como los conceptos aprendidos hasta el momento, El Profesor con su metodología nos permite desarrollar nuestra observación en los espacios y nuestra capacidad de análisis, la misma que necesitamos para nuestra carrera.

También me quedo claro que no competimos entre nosotros sino con uno mismo para hacer del grupo el mejor grupo de Taller 3.

Significado de Algunas Palabras de acuerdo al DRAE

Paradigma.

(Del lat. paradigma, y este del gr. παράδειγμα).

1. m. Ejemplo o ejemplar.

2. m. Teoría cuyo núcleo central se acepta sin cuestionar y que suministra la base y modelo para resolver problemas y avanzar en el conocimiento; p. ej., en la ciencia, las leyes del movimiento y la gravitación de Newton y la teoría de la evolución de Darwin.

3. m. Ling. Cada uno de los esquemas formales en que se organizan las palabras nominales y verbales para sus respectivas flexiones.

4. m. Ling. Conjunto cuyos elementos pueden aparecer alternativamente en algún contexto especificado; p. ej., niño, hombre, perro, pueden figurar en El -- se queja.

Acepción.

(Del lat. acceptĭo, -ōnis).

1. f. Cada uno de los significados de una palabra según los contextos en que aparece.

2. f. desus. Aceptación (‖ aprobación).

~ de personas.

1. f. Acción de favorecer o inclinarse a unas personas más que a otras por algún motivo o afecto particular, sin atender al mérito o a la razón.

Ascepción.

La palabra ascepción no está registrada en el Diccionario.

Simple.

(Del lat. simple, adv. de simplus).

1. adj. Sin composición.

2. adj. Se dice de aquello que, pudiendo ser doble o estar duplicado, no lo es o no lo está. Simple muralla.

3. adj. Sencillo, sin complicaciones ni dificultades.

4. adj. Dicho de un traslado o de una copia de una escritura: Que se saca sin firmar ni autorizar.

5. adj. Desabrido, falto de sazón y de sabor.

6. adj. Manso, apacible e incauto. U. t. c. s.

7. adj. Mentecato, abobado. U. t. c. s.

8. adj. Gram. Dicho de una palabra: Que no se compone de otras de la lengua a que pertenece.

9. adj. Arg. Dicho de un emparedado: Que está hecho con dos rebanadas de pan de molde. U. t. c. s. m.

10. m. Med. Material de procedencia orgánica o inorgánica, que sirve por sí solo a la medicina, o que entra en la composición de un medicamento.

Simplicidad.

(Del lat. simplicĭtas, -ātis).

1. f. Sencillez, candor.

2. f. Cualidad de ser simple, sin composición.

Utopía.

(Del gr. οὐ, no, y τόπος, lugar: lugar que no existe).

1. f. Plan, proyecto, doctrina o sistema deseable que parece de muy difícil realización.

Trascender.

(De transcender).

1. intr. Exhalar olor tan vivo y subido, que penetra y se extiende a gran distancia.

2. intr. Dicho de algo que estaba oculto: Empezar a ser conocido o sabido.

3. intr. Dicho de los efectos de algunas cosas: Extenderse o comunicarse a otras, produciendo consecuencias.

4. intr. Estar o ir más allá de algo.

5. intr. Fil. Dicho de una noción que no es género: Aplicarse a todo, como acontece con las de unidad y ser.

6. intr. Fil. En el sistema kantiano, traspasar los límites de la experiencia posible.

7. tr. p. us. Penetrar, comprender, averiguar algo que está oculto.

Impronta.

(Del it. impronta).

1. f. Reproducción de imágenes en hueco o de relieve, en cualquier materia blanda o dúctil, como papel humedecido, cera, lacre, escayola, etc.

2. f. Marca o huella que, en el orden moral, deja una cosa en otra.

3. f. Biol. Proceso de aprendizaje que tiene lugar en los animales jóvenes durante un corto período de receptividad, del que resulta una forma estereotipada de reacción frente a un modelo, que puede ser otro ser vivo o un juguete mecánico.

Opinión de la Clase de Taller 3 del 25/Ago/2014

Hola, la Clase del Arq. Pier Paolo Chullén G. este ultimo 25 de Agosto, fue una clase muy diferente a las clases que eh venido recibiendo por otros profesionales, el entusiasmo y la pasión que le pone es muy enérgica, tal vez en primera impresión pude pensar que estaba molesto o fastidiado, tal vez porque los alumnos no llegaron a tiempo, pero a medida que se fue desarrollando la clase pude darme cuenta que sencillamente es un profesional que busca llamar nuestra atención y que tomemos en serio lo que hemos venido hacer, en esencia puedo rescatar que no le gusta la mediocridad y eso me gusta, tal vez el hecho que no sonríe intimide un poco pero es cuestión de tomar las cosas profesionalmente. hemos venido a aprender y eso creo que es lo que va a pasar... éxitos para todos, porque la suerte no existe para el que trabaja.

Vanessa J. Castañeda de Oneeglio

Hola, Mi nombre es Vanessa Jaqueline soy una mujer de 39 años tengo tres hijos maravillosos (Vitalio , Tiziano y Jaqueline), estudie Administración de Empresas, con una especialización en Comercio Exterior y después de trabajar en varias compañías, me uní al proyecto personal de mi esposo, desde hace 18 años, ambos manejamos una empresa que se dedica a la Restauración y Hoteleria, y nos especializamos en Catering para Bodas, así como también tenemos la Agencia de Wedding Planner motivo por el cual me he embarcado en este proyecto personal de ser Arquitecta de Interiores porque tiene mucho que ver con nuestra empresa, cabe mencionar que no es fácil interactuar con una generación distinta a la mía, pero de verdad me divierto, las personas que estoy conociendo, compartiendo en aulas es estupenda y siempre, siempre se aprenden nuevas cosas, por otro lado la decisión de volver a las aulas fue muy controversial, algunos me sugerían que solo llevara Diplomados o Especialización, pero decidí empezar de cero, aveces me arrepiento pero me gustan los retos y sigo adelante, espero terminar la carrera y lograr el objetivo y tal vez ser ejemplo para muchas mujeres, que la edad no importa cuando quieres algo.